O nas
Ewa Romanik
Psychotraumatolog, neurologopeda, filolog, pedagog oraz terapeuta i nauczyciel metody integracji sensorycznej. Posiada wieloletnie doświadczenie w diagnozie i terapii osób po doświadczeniach traumatycznych, z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz z dysfunkcjami neurologicznymi. W pracy terapeutycznej stosuje podejście holistyczne, uwzględniające relację między ciałem, emocjami i układem nerwowym. Jest nauczycielem akademickim Uniwersytetu Gdańskiego, autorką programów dydaktycznych dla szkół wyższych oraz autorskich szkoleń, kursów i warsztatów.
Twórca i dyrektor Gdańskiego Centrum Terapii Traumy, Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego ODITIS.
Małgorzata Słowik
Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, pracownik naukowo-dydaktyczny na Uniwersytecie Pomorskim w Słupsku specjalizująca się w problematyce przeciwdziałania przemocy domowej, pracy z rodziną w kryzysie oraz przemocy rówieśniczej. Od lat pracuje z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, oferując wsparcie oparte na uważności, doświadczeniu i praktycznej wiedzy. Posiada doświadczenie w prowadzeniu grup wsparcia i procesów pomocowych, a także w koordynowaniu działań poradni rodzinnych i realizacji projektów społecznych. Jest autorką dwóch książek oraz kilkunastu artykułów naukowych z zakresu poradnictwa rodzinnego, przeciwdziałania przemocy i wspierania rodziców. Swoją praktykę opiera również na własnym, wieloletnim doświadczeniu pracy terapeutycznej.
Anna Owczarek
Doktor psychologii, psychoterapeutka, która w pracy terapeutycznej integruje różne podejścia, m.in. psychologię egzystencjalną, psychodramę, terapię poznawczo-behawioralną, Gestalt, pracę z ciałem oraz techniki uważności. Ukończyła całościowe szkolenie psychoterapeutyczne w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie oraz liczne szkolenia krajowe i zagraniczne z zakresu traumy, zaburzeń osobowości i przemocy. Doświadczenie zdobywała m.in. w oddziałach psychiatrycznych i ośrodkach wsparcia. Specjalizuje się w pracy z osobami doświadczającymi przemocy domowej, narcystycznej, a także w terapii osób współuzależnionych i po doświadczeniach głębokiej traumy relacyjnej. Jest jedyną specjalistką w Polsce, która pomaga osobom, z doświadczeniem przemocy poseparacyjnej a także instytucjonalnej.
Marta Kozakowska
Psycholog i psychotraumatolog, terapeutka Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. W pracy terapeutycznej wykorzystuje m.in. terapię schematów, terapię przedłużonej ekspozycji w leczeniu PTSD, analizę stylów przywiązania oraz pracę z przekazem transgeneracyjnym w oparciu o genogram. Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w Dominikańskim Centrum Informacji o Nowych Ruchach Religijnych i Sektach, w Monarze oraz w prywatnej praktyce terapeutycznej. Pracuje z osobami po doświadczeniach psychomanipulacji, przemocy relacyjnej i funkcjonującymi w toksycznych relacjach. Szczególną uwagę poświęca pracy z młodzieżą, wspierając ją w kryzysach rozwojowych, rodzinnych i emocjonalnych.
Joanna Podlecka
Psycholog rozwijająca się zawodowo w kierunku psychoterapii. W swojej pracy integruje podejścia poznawczo-behawioralne, humanistyczne i systemowe, pracując w duchu dialogu motywującego oraz Porozumienia bez Przemocy (NVC). Ukończyła liczne szkolenia i studia podyplomowe, m.in. z zakresu terapii uzależnień, psychotraumatologii oraz pracy z osobami po doświadczeniach przemocy. Przez wiele lat była związana z Wojewódzkim Ośrodkiem Terapii Uzależnień w Gdańsku, gdzie pracowała z osobami uzależnionymi, współuzależnionymi i rodzinami w kryzysie. Posiada doświadczenie w pracy interwencyjnej i interdyscyplinarnej. Regularnie korzysta z superwizji i doskonali kompetencje zawodowe.
Joanna Grzenia
Psychoterapeutka integracyjna, oligopedagog, absolwentka psychologii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II oraz czteroletniego Studium Psychoterapii. Ukończyła również kurs podstawowy terapii systemowej. Od wielu lat rozwija swoje kompetencje w obszarze psychoterapii dzieci po doświadczeniach traumy oraz dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi. Prowadzi terapię indywidualną dzieci i dorosłych, treningi umiejętności społecznych, terapię relacji rodzic–dziecko oraz konsultacje dotyczące funkcjonowania dziecka w systemie rodzinnym i szkolnym. W pracy kieruje się uważnością na potrzeby rozwojowe i emocjonalne dziecka oraz jego najbliższego otoczenia.
