Terapia Metodą Warnkego Kontra Dysleksja
Metoda Warnkego
Metoda Warnkego została opracowana przez niemieckiego specjalistę ds. komunikacji, Freda Warnkego i uznana za jedną z najnowocześniejszych metod wspierania osób z dysleksją oraz trudnościami w przetwarzaniu słuchowym. Fred Warnke przez ponad 40 lat zajmował się problematyką słyszenia, pracując w obszarach psychoakustyki i psycholingwistyki. Szczególną uwagę poświęcał dzieciom z opóźnieniami w rozwoju języka mówionego i pisanego.
Według jego koncepcji trudności w czytaniu, pisaniu i mówieniu wynikają z zaburzeń automatyzacji przetwarzania bodźców słuchowych, wzrokowych i motorycznych. Oznacza to, że dziecko może słyszeć dźwięki, ale mózg nie przetwarza ich wystarczająco szybko i automatycznie, aby sprawnie rozpoznawać słowa, analizować treść i zapamiętywać informacje.
Na czym polega?
Celem treningu jest usprawnienie automatycznego przetwarzania bodźców — tak, aby mózg potrafił szybko filtrować, analizować i integrować informacje słuchowe, wzrokowe i ruchowe. Automatyzacja pozwala zużywać mniej energii na wykonywanie zadań, działać szybciej i sprawniej, wykonywać kilka procesów jednocześnie, popełniać mniej błędów oraz utrzymać ciągłość i płynność pracy.
Dlaczego to ważne dla dziecka?
Wyobraźmy sobie dziecko z zaburzeniami automatyzacji podczas dyktanda. Musi ono: usłyszeć słowa nauczyciela, przetworzyć je i zrozumieć, podzielić na wyrazy, wyobrazić sobie ich zapis, zapisać je i porównać zapis z wewnętrznym obrazem słowa. To bardzo złożony proces, a dodatkowo odbywa się w warunkach szkolnych — hałas, szepty, stres. Dziecko zużywa ogrom energii, szybko się męczy, a efekt pracy często jest niezadowalający.
Wyobraźmy sobie dziecko z zaburzeniami automatyzacji podczas dyktanda. Musi ono: usłyszeć słowa nauczyciela, przetworzyć je i zrozumieć, podzielić na wyrazy, wyobrazić sobie ich zapis, zapisać je i porównać zapis z wewnętrznym obrazem słowa. To bardzo złożony proces, a dodatkowo odbywa się w warunkach szkolnych — hałas, szepty, stres. Dziecko zużywa ogrom energii, szybko się męczy, a efekt pracy często jest niezadowalający.
Dla kogo przeznaczona jest terapia?
Metoda Warnkego jest skierowana do dzieci od 6. roku życia oraz dorosłych, którzy zmagają się z:
- trudnościami z koncentracją uwagi i dysleksją,
- problemami w nauce czytania i pisania,
- zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD),
- trudnościami w lateralizacji i problemami logopedycznymi,
- trudnościami w rozumieniu mowy w hałasie,
- myleniem podobnie brzmiących wyrazów i głosek (np. p–b, t–d, k–g),
- problemami z określaniem kierunku źródła dźwięku.
Diagnoza i przebieg treningu
Diagnoza odbywa się z wykorzystaniem specjalistycznej aparatury testowo-pomiarowej. Badamy m.in. próg kolejności wzrokowej i słuchowej, słyszenie kierunkowe, różnicowanie tonów oraz czas reakcji z wyborem. Pełny trening obejmuje automatyzację przetwarzania bodźców, współpracę półkul mózgowych oraz rozwój tzw. „wzrokowego języka”.
Terapia składa się z dwóch etapów: treningu funkcji podstawowych oraz lateralnego treningu koordynacji półkul z wykorzystaniem urządzenia Audio4Lab – Alpha Trainer. Skuteczność metody została potwierdzona m.in. przez Uniwersytet Medyczny w Hanowerze oraz zespół prof. Małgorzaty Lipowskiej z Uniwersytetu Gdańskiego.
Metoda Warnkego
Metoda Warnkego została opracowana przez niemieckiego specjalistę ds. komunikacji, Freda Warnkego i uznana za jedną z najnowocześniejszych metod wspierania osób z dysleksją oraz trudnościami w przetwarzaniu słuchowym. Fred Warnke przez ponad 40 lat zajmował się problematyką słyszenia, pracując w obszarach psychoakustyki i psycholingwistyki. Szczególną uwagę poświęcał dzieciom z opóźnieniami w rozwoju języka mówionego i pisanego.
Według jego koncepcji trudności w czytaniu, pisaniu i mówieniu wynikają z zaburzeń automatyzacji przetwarzania bodźców słuchowych, wzrokowych i motorycznych. Oznacza to, że dziecko może słyszeć dźwięki, ale mózg nie przetwarza ich wystarczająco szybko i automatycznie, aby sprawnie rozpoznawać słowa, analizować treść i zapamiętywać informacje.
Na czym polega?
Celem treningu jest usprawnienie automatycznego przetwarzania bodźców — tak, aby mózg potrafił szybko filtrować, analizować i integrować informacje słuchowe, wzrokowe i ruchowe. Automatyzacja pozwala:
- zużywać mniej energii na wykonywanie zadań,
- działać szybciej i sprawniej,
- wykonywać kilka procesów jednocześnie,
- popełniać mniej błędów,
- utrzymać ciągłość i płynność pracy.
Dlaczego to ważne dla dziecka?
Wyobraźmy sobie dziecko z zaburzeniami automatyzacji podczas dyktanda. Musi ono:
- usłyszeć słowa nauczyciela,
- przetworzyć je i zrozumieć,
- podzielić na wyrazy,
- wyobrazić sobie ich zapis,
- zapisać je,
- porównać zapis z wewnętrznym obrazem słowa.
To bardzo złożony proces, a dodatkowo odbywa się w warunkach szkolnych — hałas, szepty, odgłosy z korytarza, stres. Dziecko z zaburzeniami automatyzacji zużywa ogrom energii, szybko się męczy, a efekt pracy często jest niezadowalający.
Dla kogo przeznaczona jest terapia?
Metoda Warnkego jest skierowana do dzieci od 6. roku życia oraz dorosłych, którzy zmagają się z:
- trudnościami z koncentracją uwagi,
- problemami w nauce czytania i pisania,
- dysleksją,
- zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD),
- trudnościami w lateralizacji,
- problemami logopedycznymi,
- trudnościami w rozumieniu mowy w hałasie,
- myleniem podobnie brzmiących wyrazów,
- trudnościami w różnicowaniu głosek (np. p–b, t–d, k–g),
- problemami z określaniem kierunku źródła dźwięku,
- trudnością w utrzymaniu uwagi podczas słuchania,
- trudnościami w rozumieniu złożonych poleceń lub dłuższych wypowiedzi.
Diagnoza metodą Warnkego
Diagnoza odbywa się z wykorzystaniem specjalistycznej aparatury testowopomiarowej oraz narzędzi przesiewowych.
Podczas diagnozy badamy m.in.:
- próg kolejności wzrokowej i słuchowej,
- słyszenie kierunkowe,
- różnicowanie tonów,
- rozpoznawanie wzorców częstotliwości,
- synchroniczne wystukiwanie rytmu,
- czas reakcji z wyborem.
Dodatkowo wykonujemy testy:
- koordynacji oko–ręka,
- czytania pseudosłów i pamięci krótkotrwałej,
- selektywności percepcji,
- spostrzegania dynamicznego,
- współpracy obuocznej (test Langa, test widzenia przestrzennego),
- literowania wzrokowego.
Terapia metodą Warnkego
Pełny trening obejmuje trzy obszary:
- automatyzację przetwarzania słuchowego, wzrokowego i motorycznego,
- automatyzację współpracy półkul mózgowych,
- rozwój i automatyzację tzw. „wzrokowego języka”.
Terapia składa się z dwóch etapów.
- Treningwzrokowosłuchowyfunkcji podstawowych
Celem jest redukcja nieprawidłowości w centralnym przetwarzaniu bodźców oraz automatyzacja funkcji takich jak:
- próg kolejności (słuchowej i wzrokowej),
- słyszenie kierunkowe,
- rozpoznawanie wzorców,
- różnicowanie tonów,
- koordynacja wzrokowomotoryczna,
- czas reakcji z wyborem.
Czas trwania tego etapu zależy od indywidualnych możliwości i motywacji dziecka.
- Lateralny trening koordynacji półkul mózgowych
Drugi etap ma na celu utrwalenie efektów pierwszego oraz usprawnienie współpracy między półkulami mózgu.
Podczas treningu:
- dźwięki „przemieszczają się” między uszami, co stymuluje obie półkule,
- dziecko czyta teksty przy użyciu specjalnych słuchawek i mikrofonów,
- głos lektora i głos dziecka pojawiają się naprzemiennie w różnych uszach,
- specjalne okulary zaciemniają naprzemiennie jedno oko, angażując obie półkule podczas czytania.
Trening odbywa się z wykorzystaniem urządzenia Audio4Lab – Alpha Trainer, które aktywuje obie półkule do przetwarzania bodźców słuchowych i wzrokowych. U dzieci etap ten trwa zwykle tyle miesięcy, ile dziecko ma lat.
Skuteczność metody Warnkego
Skuteczność metody została potwierdzona m.in. przez:
- Uniwersytet Medyczny w Hanowerze,
- Zespół prof. Małgorzaty Lipowskiej z Instytutu Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego.
Fatima
Marta
Cennik
Terapia
150 zł
- I etap – trening automatyzacji funkcji podstawowych
- 45 min
Terapia
150 zł
- II etap – trening lateralny (Alpha Trainer)
- 45 min